2021幼儿园美术课程《海底世界》教案

时间:2021-05-17 02:33:16 发布:文章搞 关注:

幼儿园美术课程《海底世界》教案

大班美术《海底世界》

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幼儿园美术课程《海底世界》教案

活动目标:

  1、尝试用剪影的方式表现海底世界,感受马蒂斯剪贴画作品简洁、夸张的造型艺术风格。

  2、大胆地表达对作品的认识和感知,体验创作剪贴的乐趣。

活动准备:

  1、经验准备:课前组织幼儿欣赏有关海底世界的图片。

  2、材料准备:课件、剪刀、胶棒、各色彩纸。

活动过程

一、认识剪影,感知剪影的艺术形式

  1、出示图片

  ――猜猜它是谁?

  ――说说这张图片和我们平时看到的图片有什么不一样?

  小结:图片是黑的,虽然只有轮廓,但是我们还是可以根据图片上的一些特征推测出他就是喜羊羊。这种黑色的只有轮廓的图片就叫做剪影。

  2、出示剪影――海底生物

  ――根据它的外形,说说你觉得是什么?为什么?

  小结:这个剪影由各种形状组成,我们推测可能是海马、海龙;从弯弯曲曲的长条形状看像是海底的植物,我们推测可能是海草、海带,也有可能是其它的海底生物。

二、欣赏马蒂斯的剪贴画《海底世界》

  1、幼儿欣赏《海底世界》,交流对作品的感受和认识。

  ▲出示《海底世界》,说说海底生物的不同形态。

  ――你还找到了什么海底生物?

  ――你为什么觉得它是××?学学它的样子。

  ――请大家一起来扮演自己喜欢的海底生物。

  小结:你们扮演了许多有趣的海洋生物,都有着不同的形态。

  ▲感受画家运用色彩表现海底五光十色的手法。

  ――这些海底生物生活在一个怎样的海底世界里?

  小结:画的底色用了许多色块拼贴起来,画家想要告诉我们海底世界是五颜六色、五彩缤纷的。整个海洋世界真热闹!

  2、认识《海底世界》作者:马蒂斯

  这幅《海底世界》,是法国赫赫有名的画家马蒂斯的作品。他年轻的时候,画了好多漂亮的画,他在80多岁的时候,拿不动画笔了,就在纸上涂上好多漂亮的颜色,然后把彩纸剪成有趣的图案,贴成一幅幅大的剪贴画。

  引导幼儿发现海底生物的不同形态,以及海底五彩缤纷的色彩,感受作品简洁、夸张的风格。

三、幼儿分组创作《海底世界》

  提出要求:每个小组要先用彩纸把五光十色的海底粘贴出来,然后开始剪海底生物;剪的生物又要简单又要像,为了让你们的海底世界热闹起来,所以要多剪一些海底生物。

四、分享与交流

  和好朋友说说自己创造的《海底世界》,分享成功的喜悦。

活动反思:

  《海洋世界》充满了幻想的意境,在孩子欣赏作品时,老师主要用对话式展开,调动孩子自身所有的知识经验,鼓励孩子大胆想象,用语言和动作来表达自己的想法和创造。如老师用优美的情景导入,引导幼儿根据图形特点想象、表现海洋里的动物。虽然只是指一指这个简单的动作,却立即调动了孩子们的情绪,打开了孩子记忆的闸门,让孩子充分发挥自己的想象及创造――这正是一种真切地审美感受。在幼儿操作―剪贴画的时候,可以同时在电视中播放海底世界的视频,让孩子们在操作的同时,借鉴电视中的一些海底生物的形态,让他们有更多发挥的空间。

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