2021小学写字教案(二)

时间:2021-06-19 05:09:27 发布:文章搞 关注:

小学写字教案(二)

  6、左右结构与包围结构

教学目标:

小学写字教案(二),教案

小学写字教案(二)为朋友们提供各类教案文档做参考,朋友们可以通过小学写字教案(二)参考提升教案制作水平提升教案编写能力,愿朋友们教案编写有所进步。

小学写字教案(二)

  1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。

  2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。

教学重点、难点:

  掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。

教学过程:

  一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则,激发学习兴趣

  二、学习左右结构汉字的书写规则

  1、介绍左右结构汉字的书写规则

  左右结构的字,书写时应注意左右各部的大小位置,并互相靠拢,不能写得太宽。

  2、出示汉字:听 得 街

  3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

  听:“口”小靠上,“斤”的短撇较平。

  得:左窄右宽,“日”的两竖略斜,右下部分的下横较长,竖钩偏右。

  街:中间为两个“土”相连,横较短,略向上斜,右边部分偏下,竖钩中的竖画直而正。

  4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

  三、学习包围结构字的书写规则

  1、介绍包围结构字的书写规则

  包围结构的字,书写时应注意,在笔画均匀的基础上互相靠拢,要写得紧凑。

  2、出示汉字:看 句 连 向 区 画 园

  3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

  看:首撇较平,长横略斜,“目”较窄,与上面靠紧。

  句:字形略小,“口”向上靠,并与撇对正。

  连:“车”较窄,略偏右,走之儿略低,捺后段较平,托起“车”。

  向:形较方,“口”略向上靠。

  区:形略窄,两横画上短下略长。

  画:左右对称,下面部分两竖画较短。

  园:形方,略长。“元”的笔画均匀,“儿”不可太长。

  4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

  四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

  教学反思:左右结构的字要写得左窄右宽或右窄左宽,而包围结构的字

  要写得紧凑。

  7、横平竖直

教学目标:

  1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。

  2、在书写汉字时做到横平竖直。

教学重点、难点:

  掌握汉字书写中横平竖直的方法。

教学过程:

  一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则,激发学习兴趣

  二、学习横、竖的书写方法

  1、出示汉字:十

  请小朋友观察:写“十”字时横、竖要做到什么?

  2、老师讲解、示范:

  字中的.横画,尤其是长横,要写得平稳,不能太斜。字中的长竖及中间的短竖,要写得正、直有力,端正稳定。

  三、书写汉字:

  1、出示汉字:立 再 千 刚 百 量 可 井 真

  2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

  立:上点居中,中间点、撇对称,下横长而平稳。

  再:三竖画直而正,下横长而平稳。

  千:短撇略斜,横长偏上,竖长、居中。

  刚:竖向笔画排列均匀,竖钩的竖画要长而有力。

  百:字形略小,要注意横平竖直。

  量、真:字形较长,横画紧凑均匀。

  井:横、竖皆向中靠拢,要写得横平竖直。

  可:竖钩的竖画正、直,“口”略小。

  3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

  4、描一描,写一写

  注意横平竖直 苗 问 共 什 才 虫

  5、评一评,改一改

  四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

  教学反思:横和竖是比较简单的笔画,但横要写平竖要写直不是很多同学能写好,所以要在田字格里多练习。

  8、综合练习一

教学目标:

  1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。

  2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字,做到横平竖直。

教学重点、难点:

  复习横撇、横钩等八种笔画的写法,正确、规范地书写汉字。

教学过程:

  一、复习笔画的写法

  1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。

  2、练习书写笔画。

  二、按横平竖直的要求写下面的字。

  1、出示汉字:早 丁 到 主 伴

  请小朋友观察,说说写这些字要注意什么。

  2、正确、规范地书写汉字。

  三、书写汉字,注意字的结构。

  1、出示汉字:

乐亲贝空带明师做处赶习同座因

  2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字是什么结构,书写时要注意什么?

  3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

  4、写下面的词语。

  和风细雨 花草 友好共处

  四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

  教学反思:在书写这些汉字前,学生在写独体字和包围结构的字掌握的不够好,通过练习后有了提高。

  

9、竖折折钩、横折折折钩的写法

教学目标:

  1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。

  2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。

教学重点、难点:

  掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。

教学过程:

  一、复习竖折、横折的写法,激发学习兴趣

  二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法

  1、师边讲解边示范:

  竖折折钩:竖画略向左斜,横要平,左折方,右折稍微圆转。

  横折折折钩:横画较短,两竖画上短下长,皆向左斜,钩与上折对正。

  2、学生练习书写笔画。

  三、书写汉字

  1、出示汉字:亏 写 马 乃 杨 秀

  2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

  亏:两横靠上,长横要平,竖折折钩形小。

  写:突宝盖不可太宽,“与”上窄下宽。

  马:上小下大,底横要平,竖折折钩较大。

  乃:上窄下宽,上横画略斜,撇长略弯,居中起笔。

  杨:横折折折钩较大,上窄下宽。

  秀:上下对正,“乃”略小。

  3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

  4、描一描,写一写

  5、比一比,改一改

  四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

  教学反思:竖折折钩、横折折折钩的写法学生掌握得不好,包括读的时候也读不好,通过反复练习和指导,学生掌握得很好。

  

10、横折折撇、横撇弯钩的写法

教学目标:

  1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。

  2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。

教学重点、难点:

  掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。

教学过程:

  一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法,激发学习兴趣

  二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法

  1、师边讲解边示范:

  横折折撇:两折上小下大,上折方,下折圆,撇画要长,形微弯。

  横撇弯钩:横撇短而方,弯钩圆而小。

  2、学生练习书写笔画。

  三、书写汉字

  1、出示汉字:远 建 级 阳 队 都

  2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

  远:点与右边部分上横平齐,长捺后段较平。

  建:建字底略低,长捺稍斜。

  级:绞丝旁两个撇折上下对正,“及”的撇较长,下段伸向提下,捺略向外伸。

  阳:双耳旁中部的横撇弯钩较小,竖长、直而正。“日”形短居中。

  队:“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。

  都:“者”较宽,略靠上,双耳旁偏下,横撇弯钩略大。

  3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

  4、描一描,写一写 及 部

  5、比一比,改一改

  四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

  教学反思:通过正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字,学生对这两个笔画掌握较好。

  

11、部首写法

教学目标:

  1、掌握部首单立旁、木字旁的写法。

  2、正确、规范地书写含有部首单立旁、木字旁的汉字。

教学重点、难点:

  掌握部首单立旁、木字旁的写法。


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